泉州一中欲屏蔽手机信号的消息一出，立即引发学生吐槽。更令人不解的是，个别家长也有抱怨。
眼下，智能手机几乎是中学生“标准配置”，校方缘何做吃力不讨好的事？
细细分析，不难读懂其背后的良苦用心。
校方调查发现，学生普遍过度使用手机，一部分沉溺于手机娱乐，有的在上课期间刷微博、打游戏、看球赛，更有甚者，下载不良内容并相互传阅和讨论。这样一来，不仅占用了大量的时间和精力，而且还会造成视力受损、相互攀比、成绩下降。
为破解这一难题，校方尝试了多种教育方式，效果均不理想，最终才不得已而为之。
手机便利生活，还可以成为教育的有益补充，这是事实。一些家长和学生之所以提出质疑，原因也在于此。但也不可否认，许多学生并未把手机真正当作辅助学习的工具，反而助长了浅阅读和浮躁情绪。
手机带来负面元素和不良信息，家长也都知道。但在从众心理作用下，对孩子买手机、用手机的行为，从不情愿到不得已，从无所谓到很无奈。因此，对于校方这一看似过激的做法，不能冷眼旁观，更不能泼冷水，要多一分理解和支持。
学生手机管理是个大难题，一些地方甚至出现过禁用手机、没收手机、砸手机等过激之举。相比而言，泉州一中的做法温情了许多。学生想联系也好，想求知也罢，走出校园，还有大把的时间。
值得注意的是，校方屏蔽手机信号，不只是学生不方便，老师亦然。如果教师能迈过这道坎，学生为何不能？
